2019年在职博士招生学校培养模式？

2019年在职博士招生学校培养模式分析

随着我国高等教育事业的快速发展，在职博士教育逐渐成为越来越多人的选择。在职博士招生学校培养模式也在不断优化和调整，以适应社会发展的需求。本文将对2019年在职博士招生学校的培养模式进行详细分析。

一、招生政策

1.招生对象：2019年在职博士招生学校主要面向具有本科及以上学历，具有一定工作经验的在职人员。部分学校还要求申请者具有一定的科研成果或学术成果。

2.招生方式：主要采用考试招生、申请审核制、推荐免试等几种方式。考试招生主要针对学术型博士，申请审核制和推荐免试主要针对专业型博士。

二、培养模式

1.课程设置

（1）公共课程：包括思想政治理论、外语、体育等课程，旨在提高学生的综合素质。

（2）专业课程：根据不同学科领域设置相应的专业课程，帮助学生掌握扎实的专业知识和技能。

（3）选修课程：鼓励学生跨学科学习，拓宽知识面，提高综合素质。

2.研究课题

（1）课题来源：学校提供课题，学生也可以自主选择课题。

（2）课题研究：学生需在导师的指导下，进行课题研究，撰写研究报告或论文。

3.学术交流

（1）学术讲座：邀请国内外知名专家学者进行学术讲座，拓宽学生的学术视野。

（2）学术会议：鼓励学生参加国内外学术会议，提高学术交流能力。

（3）学术期刊：鼓励学生投稿学术期刊，提高学术影响力。

4.实践环节

（1）实习实训：部分学校要求学生在读期间进行实习实训，提高实践能力。

（2）科研项目：鼓励学生参与导师的科研项目，锻炼科研能力。

5.考核评价

（1）课程考核：包括平时成绩、期中考试、期末考试等。

（2）论文答辩：学生需在导师的指导下，完成论文撰写，并进行论文答辩。

（3）综合素质评价：包括学术成果、实践能力、创新能力等方面。

三、培养特色

1.注重理论与实践相结合：在职博士培养过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2.强调跨学科学习：鼓励学生跨学科学习，拓宽知识面，提高综合素质。

3.重视学术交流：通过学术讲座、学术会议、学术期刊等途径，提高学生的学术交流能力。

4.注重个性化培养：根据学生的兴趣和特长，为学生提供个性化的培养方案。

四、总结

2019年在职博士招生学校的培养模式，旨在培养具有扎实理论基础、实践能力和创新精神的复合型人才。通过优化招生政策、调整培养模式，在职博士教育在我国得到了迅速发展。未来，在职博士教育将继续发挥其在人才培养、科技创新等方面的作用，为我国经济社会发展贡献力量。